历史课堂教学随机评价实践探究

作者：郭宏山

来源：成才之路, 2019, (18): 91.

• 初中历史
• 课堂教学
• 随机评价
• 策略探讨

历史作为一门重要学科,除了课堂教学之外,还需要教师重视课堂评价。而随机评价可最大限度提高学生学习效率,改善课堂教学质量。文章从适当开展随机评价、创新课堂评价语言以及实施随机表现评价等方面,对历史课堂教学随机评价策略进行分析。