顺应后疫情时代的医学教育形势,推动医学影像学课程思政改革创新,需要建设一支素质良好的师资队伍,深入挖掘思政教育的融入点,采用合适的教育方法和载体途径,制定课程思政建设的具体步骤,构建课程思政“一体化领导、专业化运行、协同化育人”格局,全面落实立德树人根本任务。