运用学生微视频增添小学数学课堂趣味性

作者：靳百军; 刘樱

来源：天津教育, 2019, (06): 59.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2019.16.015

• 学生微视频
• 小学数学课堂
• 趣味性

<正>小学时期是一个学生学习理念和思维形成的关键时期,数学学科又是学生时代最重要的学科之一。所以,要培育学生养成一个正确的数学思维模式,提升数学教学的有效性。小学时期的数学教育不能采用一味灌输式教育方法,要创新教学模式,可以运用微视频的形式提升小学高年级数学教学的有效性和趣味性。一、微视频的定义微视频是一种微型的课程,指的是在教学设计

• 单位
  胜利小学