进入新时代以来，劳动教育已经成为中国特色社会主义教育事业的重要组成部分，在高校开展好劳动教育显得尤为重要。目前高校的劳动教育存在劳动教育认知偏差、劳动教育内容形式单一、劳动教育评价体系滞后的缺点，本文提出了营造劳动教育氛围、创新劳动教育课程、设置劳动教育评价、构建劳动教育网络四种有效途径以提升高校劳动教育质量。
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