《上海课程教学研究》杂志举办的征文活动至今已走过7个年头，成为引领教师专业发展的有效载体。近日，《上海课程教学研究》编辑部举办“‘双减’背景下的课程教学改革”征文颁奖暨学术交流活动。主要介绍学术交流的议题和内容，并对主要观点予以述评，以此反映一本教育类学术期刊对一线教师如何摆脱简单的经验书写的建议，以及在选文标准和选文原则上的基本主张。
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