工学结合形式下汽修专业学业描述性评价研究

作者：柳洁; 徐月华; 张鹏; 许小雅

来源：淮北职业技术学院学报, 2009, (03): 43-47.

• 行动导向教学
• 关键能力
• 描述性评价

阐述了工学结合的作用、意义,工学结合下学业评价的特点,提出引入描述性评价,为学业评价增值的思路,并探讨了建立以描述性评价为主的评价体系的实施办法。

• 单位
  广东机电职业技术学院