<正>儿童成长的生态环境，主要是以不同的社群形式而存在。社群所在的区域，我们称之为儿童成长的社区。这些社区不仅指物理空间，还指特定的关系形式和文化场域，如亲朋社区、网络社区等。所以，我们不能将儿童限制在学校和家庭中，而是要引导儿童走向社区，让儿童在社区这个文化场中学习“真知识”、练就“真本领”、获取“正能量”。首先，在自由中学习“真知识”。社区是真实的社会环境，是真实的文化场景，是儿童成长过程中获得大量真实信息的最好区域。有时，
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