摘要

公共选修课是高校课程体系的重要组成部分,是学生知识体系构建和综合素养形成的催化剂。很多高职院校都开设了公选课,但与其他专业课程相比,目前都存在学生学习积极性不高,选而不修等现象。针对这些问题,从学生视角出发,对鄂州职业大学公选课现状进行调查,从学校、教师和学生三方面归纳总结,并提出建议。

  • 单位
    鄂州职业大学