基于历史解释的高中历史教学设计

作者：李莉华

来源：学园, 2019, 12(01): 4-6.

• 历史解释
• 教学设计
• 问题情境

教学设计是对教学系统的全方位规划,可结合具体案例从整合教材资源、明确教学主题,引入基本史料、创设问题情境,选取微观视角、关注历史细节,运用多元史观、深化历史认识四方面探讨基于历史解释的高中历史教学设计。