<正>计算是小学生学习数学的基础和关键,但小学生计算马虎、熟知计算法则却计算错误等现象十分普遍,成为困扰数学教师的一大难题。笔者认为,要从根本上做好小学计算教学,提高学生计算的准确性,就要处理好以下三个关系。一是认真处理好算理与算法的关系。教师在
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