探究提升贯通培养护理人才学习能力的途径和方法

作者：王莉莉; 金玲

来源：教师, 2018, (20): 34-35.

• 中本贯通培养
• 学习能力
• 深度教学
• 学习共同体

贯通培养的高端护理人才是复合型人才,既要有扎实的综合知识和护理技能,又要具备解决复杂问题的能力和可持续发展的潜能。文章作者通过分析总结在校学生学习能力偏低的原因,寻找提升学习能力的有效途径和方法,这是课堂教学改革的方向,也是提升职业教育质量内涵、提升办学层次的具体行动。

• 单位
  首都医科大学