多元化教学,让初中英语教学更精彩

作者：吴爱平

来源：英语画刊(高级版), 2019, (06): 61.

<正>面对"人文教育",初中英语教学要以学生的需求和发展为目标进行有效教学。而传统的初中英语教学中,教师大都采用灌输式的教学模式,学生被动地接受知识,导致了学生没有学习兴趣,严重影响了初中英语教学的有效性。因此,提高初中英语教学课堂的趣味性和有效性成为了我们共同探究的课题之一。一、创设情境教学模式,提高学生学习兴趣教学情境的合理创设,可以有效吸引学生的注意力集中到课堂教学中来,提高学生的学习兴趣。教师可以通过问题情境的导入,让学生带着问题进行课堂学习,从而更好地掌握英语知识,提高英语教学质量。