助读系统是部编本初中语文教材的重要内容。教读课文与自读课文的助学系统既有共性,也存在部分差异。在运用助读系统时,师生要转变以往的使用观念,增强使用意识;挑选合适的、典型的助读材料,以提升使用效率;教师要在教学实际中提高自身专业水平,促进助读系统与教学的有机融合。