基于应用能力培养的“环境影响评价”课程设计

作者：赵桂芳; 陈珍; 李莉; 胡展

来源：广东化工, 2020, 47(13): 230-231.

• 应用能力
• 环境影响评价
• 课程设计

在加强本科教育的背景下,作为应用型学科的环境影响评价课程建设需要跟上社会的发展,为助力生态文明建设培养更多的环保人才。本文从教学内容、教学方式、课程实践及师资角度分析了环境影响评价教学现状,并对该课程的教学改革提出了建议,旨在培养学生的应用能力。

• 单位
  汉江师范学院