响应与突破:“一带一路”倡议下的汉语国际教育研究回顾与展望(2014～2019)

作者：刘旭; 李明航

来源：云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版), 2020, 18(06): 76-83.

DOI：10.16802/j.cnki.ynsddw.2020.06.011

• 一带一路
• 汉语国际教育
• 研究现状
• 研究展望

汉语国际教育是"一带一路"建设的基础工程,也是实现民心相通的重要根基。"一带一路"倡议的实施,带动了汉语国际教育转型升级的发展,也对其提出了新要求。文章通过对6年来(2014～2019年)"一带一路"倡议下汉语国际教育相关研究成果的全面梳理,总结了学术界对汉语国际教育如何服务"一带一路"建设及其具体路径研究,以及目前的难点及问题研究,分析了现有的研究特点与局限性,指出提升汉语国际教育服务于"一带一路"建设水平和效益,应进一步夯实交叉学科理论研究基础,加速向国际中文教育升级发展,推动孔子学院转型升级发展,保障人才供需平衡性与精准度。

• 单位
  北京师范大学