简析小学数学教学情境课堂的创设

作者：辛玉涵

来源：新课程研究(上旬刊), 2018, (12): 97-98.

• 小学数学
• 情景课堂
• 创设策略

如何提高小学数学学科的教学质量是当下急需解决的问题。文章从小学数学教学情境课堂创设存在的问题入手,以创设生活情景、故事情景、游戏情景与表演情景为手段,提高小学生的数学学习兴趣,从而提高课堂效率。