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摘要
高校实践育人协同体系通过开展形式多样的实践活动，体现实践育人的参与性、体验性、渗透性、综合性等特点，引导大学生坚定理想信念、增强责任担当、积极探索创新、勤于动手实践，促使学生回归社会。高校应构建“三个引领、三个协同、三个链接、三个保障”的实践育人协同体系。以福建商学院为例，通过建章立制、整合资源、优化布局、细化措施等途径实现实践育人，初步形成蕴含“底色、本色、亮色、特色”的实践育人品牌，培养出更多能担当民族复兴大任的时代新人。
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单位福建商学院
