智慧教育背景下小学家校合作探究：价值意蕴与路径选择

作者：梅易

来源：四川职业技术学院学报, 2023, 33(04): 48-52.

DOI：10.13974/j.cnki.51-1645/z.2023.04.012

• 智慧教育
• 家校合作
• 价值意蕴
• 实践路径

为适应社会信息化的加速发展，帮助小学生智慧学习与个性成长，将智慧教育技术与小学家校合作深度融合无疑是大势所趋。在智慧教育背景下，小学家校合作具有以下价值意蕴：智慧教育赋予了小学家校合作新的内涵与特点，完善了小学家校合作的内容和方式，提升了小学家校合作的沟通效率。然而，现实工作中小学家校合作面临着意识方面、硬件方面和软件方面等三重困境。因此，学校应该通过强化宏观领导，完善家校合作总体方案；依托智慧技术，创新家长学校沟通形式；加强理论指导，提升教师适应能力与效率等路径助推家校双方有效合作，保障教育事业和谐发展。

• 单位
  教育科学学院; 重庆师范大学