随着社会的不断发展进步,教育的改革力度在不断加大,对于初中生的教学不能够再仅仅局限于书本的基础知识,更应该对学生多方面的综合素质能力进行有效的培养和提升。在学生的实践教育中不断地对学生的综合能力进行有效的培养,在多个学科的教学过程中,也不能够再拘泥于只教该科目的错误思想中,需要督促学生通过学科的学习获取思想上的高度提升。在整个化学学科的学习过程中,如何才能够更加有效地帮助学生将化学核心素养进行有效的培养是值得思考的一个问题。
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