以导学案为载体 提高生物课堂的有效性

作者：徐斐

来源：基础教育论坛, 2021, (11): 27-28.

• 导学案
• 有效性
• 高中生物
• 教学

"导学案教学法"是一种能够适应培养学生核心素养新形势的需要,能够培养学生自主学习能力,调动学生学习积极性、主动性的教学方法。作为一名生物学科教师,应该如何以导学案为载体,来提高生物教学的有效性呢?本文分别从导学案的定义、导学案的编制、导学案的运用等方面进行了初步探讨。