汉字学微课在“停课不停学”中的应用

作者：范凌燕

来源：基础教育研究, 2020, (13): 47-49.

• 停课不停学
• 汉字学
• 微课
• 小学语文

"停课不停学"是当下家长、教师关注的热点,如何落实"停课不停学"也是热议话题。文章从识字教学的角度出发,结合课内教材、汉字特点以及当前疫情将汉字学微课运用于小学语文"停课不停学"的教育教学中,有效地激发了学生的识字兴趣,引导学生掌握方法、自主识字、突破重点难点,提高学生的识字效率。