小学低年级是数学启蒙的重要时期,小学生在这个阶段形成的能力将会影响他们的一生。探究能力是小学生必备的技能,有利于提升小学生的实践能力和数学素养。小学数学教师要从根本上改变传统的教学模式,结合低年级小学生的认知特点,给小学生创造独立探究的机会,培养小学生的探究能力,让小学生学会发现、学会探索、学会思考、学会创造,掌握数学的基本技能。本文结合当前小学低年级数学教学中存在的问题,探讨培养低年级小学生探究能力的具体策略。
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