高中历史教学中提升时空观念素养的方法分析

作者：陈欢

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (23): 104-105.

• 高中历史
• 时空观念
• 提升方法

在历史学科中有五大核心素养,时空观念素养是其中最重要的一个,可以有效地促进学生的全面发展。但是很多教师在开展课堂教学的时候,会把知识的讲解当作重点,不知不觉间将课堂教学的模式变成了"灌输式",让学生被动地去接受知识。在这样的教学模式中,学生的时空观念素养没办法得到提高,也无法真正地理解知识、掌握知识的。本文从时空线索、对比分析、教学情境三个方面入手,阐述了高中历史教学中提升时空观念素养的方法。