“转化法”在解决数学问题中的巧用

作者：张晓帆

来源：新课程(教育学术版), 2018, (06): 99.

<正>"转化"是数学思维中的一种思考方式,就好像语文中的比喻句一样。其目的就是把比较抽象、难理解、条件繁多且零乱的数学问题,通过改变它的描述语言,整理它的条件,使条件与问题变得容易理解且比较直观,达到让学生理解的目的。例如:希望班参加文艺小组的人数与未参加的人数比是1∶4,后来又有5人也参加了文艺小组,这时参加的人数与未参加的人数是3∶7,该班一共有多少名学生?对于这样的题,学生无处下手去做,如果我们对叙述的语言