CTP教学方法在康复护理教学中的实施及评价

作者：高品操; 田玉梅; 杨小凤; 熊卫荣; 曾全; 曾飞元

来源：中国高等医学教育, 2017, (12): 123-124.

• CTP教学方法
• 实施
• 评价
• 涉外护理

目的:探讨CTP教学方法在康复护理教学中的实施及评价。方法:选取我校2014级大专涉外护理班共62名护生,随机抽取各31名护生为实验组、对照组。对照组采用常规教学法,实验组采用CTP教学方法（临床见习clincal probation+理论教学theoretical teaching+专业技能操作professional skills training,简称CTP教学方法）,课程结束后测试两组康复护理理论、技能成绩,发放问卷调查教学效果评价。结果:实验组康复护理理论、专业技能操作成绩明显高于对照组（P<0.01）,并且实验组对康复护理教学效果评价也明显高于对照组（P<0.01）。结论:CTP教学方法有效提高康复护理教学效果。

• 单位
  湖南医药学院; 怀化市第一人民医院