在设计中应用 在实践中提升——“设计‘藏宝图’”教学实践与思考

作者：吴贤

来源：小学数学教育, 2023, (20): 69-72.

<正>《数学课程标准（2022年版）》指出，“综合与实践”领域的教学活动，要以“真实问题为载体”，“通过综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题，着力培养学生的创新意识、实践能力、社会担当等综合品质”。可见，在实施数学主题活动的过程中应全面观照教学目标，通过长程的活动设计强化学生的参与体验，突出过程性评价。