小学高年级段班级团队建设途径探索

作者：岳媛

来源：新课程导学, 2019, (10): 36.

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在新课改背景下,小学班主任班级管理工作的优化和落实是提高教学质量的重要保障。本文将从团队精神、团队骨干、团队目标等方面,对如何改变从一而终的团队建设模式,如何高效地建成奋进民主的班级团队,提出一些具体举措。