随着新课程改革的逐步推进,对于如何提升课堂教学有效性,教育界一直在开展多样化研究。因为课堂教学有效性的提升,既能带领学生好好学习,还能构建一个和谐、愉悦、高效课堂,最终真正实现学生学习能力及成绩的更好提升。由此,基于新课改提高课堂教学有效性研究具有重要意义。本文就以初中历史教学为例,谈谈如何提升历史课堂教学效率,以期为其他一线教师教学提供可参考价值。
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