核心素养背景下高中物理实验教学与翻转课堂融合

作者：苏静

来源：第二课堂(D), 2023, (09): 12.

<正>在核心素养背景下，教师需注重培养学生的核心素养及综合能力。基于此目标，教师需要在物理课堂教学中给予学生更多自主发挥的空间与机会。而翻转课堂能够引发学生的自主思考和实践，充分激发学生的物理学习兴趣。翻转课堂能够将课中、课前学习有效融合，且具有较强的交互性，教师将其应用在高中物理实验教学中，能有效提升高中物理教学质量，还能培养和锻炼学生的实验探究能力，提升学生的物理学科核心素养。