户外教育作为一种全新的教学方式，近年来在教育行业得到了广泛关注，相关实践大量涌现。户外教育不仅可以让学生提高非智力技能发展，还可以让学生的心理更加健康，切实提高幸福感。文章从户外教育发展现状入手，深入分析当前大学生的心理健康状态，结合具体的实验数据，明确具体的户外教育措施，以期不断提升户外教育工作的整体效果，引导和促进大学生的健康、全面发展。
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