基于“素养立意”的试题设计——东莞城镇人口增长与收缩及其影响机制

作者：张叶仙

来源：地理教学, 2019, (13): 36.

• 东莞
• 地理核心素养
• 试题设计

本文选取粤港澳大湾区的东莞为区域背景,以新课改对学生地理素养的要求为导向,以东莞城镇人口增长与收缩及其影响机制为素材,结合学习认知理论及最近发展区理论设计3个选择题,以考查并培养学生的地理核心素养。

• 单位
  华南师范大学