素养立意下数学高考难点突破

作者：王祥芬

来源：天津教育, 2021, (10): 34-35.

<正>高考评价体系确立了高考中学科素养的考查目标,标志着高考从能力考查到素养立意的转变,素养立意更强调知识的组合和迁移。数与形是高中数学的两大基石,解析几何兼有两者的双重特征,它是高中数学的主干知识,也是历年高考的难点内容,是提升直观想象和数学运算素养的良好载体。