互联网+时代小学生数学绘本的创作与应用研究

作者：欧剑雄

来源：新课程, 2020, (05): 122-123.

• 互联网+时代
• 小学生
• 数学绘本

小学阶段的数学绘本是数形融合的基础,教师应依据学生学习特点,利用互联网技术在绘本编创和应用中融入趣味性元素,从而调动学生的学习兴趣。以互联网+时代为着眼点,通过分析小学生数学绘本创作形式,围绕教学情境、教学方法、教学评价等方面研究有效利用绘本的途径,提升数学课堂教学效率和质量。