素质教育背景下“知行合一”理念在高职应用文写作课程中的应用

作者：刘晴

来源：武汉冶金管理干部学院学报, 2019, 29(03): 75-77.

• 高职
• 素质教育
• 应用文写作
• 知行合一

高职应用文写作课程是素质教育的重要载体。基于"知行合一"理念,提出在高职应用文写作课程中融入人文教育、专业教育和第二课堂的素质教育"三融入"原则。以具体课程的教学设计为例,进行"三知三行"教学实践,探索"知行合一"教学理念在应用文写作课程中的具体实施,以期为高职公共基础课实施素质教育改革提供借鉴。

• 单位
  广州体育职业技术学院