<正>作为一名英语教师,在英语课堂教学过程中应有意识地运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,促进课堂认知、情感与行为技能发展。那么如何把心理教育与初中英语课堂进行有效的整合呢?结合新课标的要求、初中生的心理特点、学生已有的知识水平以及教材本身的特点,我做了以下几点尝试:一、把教材及教学目标与心理教育进行有效的整合比如,比如在教9上Unit3 Teenage problems这一单元时,除了明确认知、能力目标外,从渗透心理教育的角度着手,引导
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