高中英语书面表达教学初探

作者：唐莉莉

来源：英语画刊(高级版), 2020, (07): 71-72.

<正>《普通高中英语课程标准(2017版)》指出:"普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。"其中语言能力目标之一是有效地使用口语和书面表达意义和进行人际交流。通过书面形式进行交际时,能根据交际对象的身份、事由、正式与非正式程度,选择得体的语言进行有效的跨文化沟通,要求学生在书面表达中借助连接性词语、指示代词、词汇衔接等语言手段建立逻辑关系;选择适当的语篇类型以达到表达的目的。同时选择合适的词汇和语法结构。