数字化学习与创新视域下小学图形化编程教学优化策略

作者：周雅楠

来源：中国信息技术教育, 2023, (10): 33-35.

• 数字化学习与创新
• 图形化编程
• 核心素养
• 策略

落实新课标，教师应选取精当的教学资源，创设新颖的教学场域，指导学生开展探究活动，培育学生数字素养和创新创造活力。作者以小学图形化编程教学为例，提出了新课程理念下的教学思路，并介绍了推进教学创新的几点做法。