大数据时代学校德育转型研究

作者：邓麟

来源：家长, 2021, (33): 39-40.

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大数据时代的到来，方便了学校德育工作的同时带来了新的机遇与挑战，学校应充分考虑大数据时代存在的伦理问题，及时更新教师教学理念，规范数据的使用标准，建立学校、政府、社会等多个团体联合的监督体系，在提取数据的过程中严格保护学生和教师的隐私，发挥大数据的正面作用，切实提高学生的德育水平。