新工科背景下，在给排水科学与工程专业的实验教学中，研制了“排水管道内颗粒物冲刷运动”教学实验装置。该装置可分层次设计浅显易懂的演示性实验和综合性强的创新性实验，适合于不同群体的学生，实验内容既紧扣专业课程，又具有一定的“高阶性、创新性、挑战度”。与原有教学实验相比，实验形式得到革新，实验内容得以更新，激发学生兴趣，启发学生思考，促进学生思维能力、实践能力和创新能力的提升。
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