新媒体的发展，深刻影响着当代大学生群体学习方式和思维模式的形成，也为当下高校开展大学生党史学习教育带来机遇和挑战。从新媒体时代背景出发，审视大学生群体特征及其党史学习教育现状，探究提高大学生党史学习教育实效性的有效策略，对新时期高校党史教育长效机制的建立具有一定的参考价值。
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