逆向教学设计较之传统教学设计，能保证“教、学、评”的一致性并促成深度学习的发生，这与混合式教学的追求一致，故将逆向教学设计模式应用于混合式教学：由预期结果出发，在学情分析基础上准确定位课程教学目标；依据课程教学目标确定评估证据，设计诊断性、表现性评估任务和评估标准；围绕评估任务设计教学活动，并进一步给出支撑混合式教学活动开展的教学资源建设建议。
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