文章通过对计算机辅助工业设计(CAID)课程组中基础类软件教学与CAID关联性问题探讨,构建了CAID课程组的教学模式。在课题式教学理念的引导下,通过探讨与设计类课程的连贯性问题,明确了对设计类课程教学的辅助作用与其积极因素,制定了CAID教学实施准则。并且通过教学改革过程中的成果对比,论证了以课题为基础的探索式教学模式对学生表达能力培养是有所帮助的。有助于提高课堂教学质量。
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