基于“蓝金领”核心素养培育的校本化课程建设——以舟山技师学院的校本化课程为例

作者：何晓颖; 唐柯跃

来源：济南职业学院学报, 2019, (06): 26-31.

• 核心素养
• 校本化
• 课程建设

课程是人才培育的主阵地,舟山技师学院以"蓝金领"核心素养培育为根本,提出独具特色的"育心·涵法·培趣"校本化课程,并将核心素养根植于课程的建设与实施,在培育区域经济发展所需的"蓝金领"人才方面取得了显著成效。