思维导图作为一种新型教学技术手段，在课程教学中发挥着重要作用。它对提升课堂教学效率，加深学生对课程知识的理解和记忆，梳理课程知识结构，提升教师的课程教学质量有积极意义。在初中英语写作教学中运用思维导图，可以丰富词汇积累、拓展思维空间，使学生形成正确的英语思维习惯，是训练和提升学生英语写作水平的重要方法，也是新时期初中英语写作教学的得力方法。
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