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摘要
<正>历史是一门注重逻辑推理和严密论证的实证性人文社会学科。在历史学科五个核心素养中,史料实证是最能凸显这一历史学科特性的素养,是学生初步探究历史,解释和评判历史的关键能力体现。而在初中历史教学中,尚未有具体的实施指导和评价标准。初中生刚刚接触历史学科,历史思维能力和学习方法尚未建立,尤其是历史的逻辑思维能力更是缺乏。学会收集史料、整理和辨析史料、研读史料,可以帮助学生树立对史事的推理和论证必须以可靠的史料为证据的观念,强化论从史出、孤证不立等史料实证原则,感悟历史研究的实证精神。因而,日常教
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