中国古代职业教育发展中政府的作为

作者：韩凤芹; 史卫

来源：地方财政研究, 2016, (05): 100-106.

• 古代职业教育
• 历史发展
• 政府作用
• 经验启示

中国古代职业教育起源于原始部落时期,在先秦时期已经形成多元办学结构,到唐宋时期达到高峰,明清时期开始走向衰落。职业教育在历史上一直是社会、经济发展的重要支撑,其中政府发挥了重要作用,如直接兴办职业技术学校且鼓励多元化办学;将经世致用、技术教育等理念引入普遍教育;总结提炼先进技术并编写教材进行推广等。技术是职业教育的主要载体和核心,对技术和技术创新的尊重,一度带动了古代职业教育的发展。但是传统文化中重政轻技、重道轻器倾向始终制约着职业教育的发展。历史上职业教育实践中的很多经验值得我们汲取,同时,我们也需要从文化层面转变轻视职业教育的倾向,满足优秀技术人才通过技术创造创新和传承达到自我实现的需要。让"崇尚一技之长"的理念成为社会风尚,为推动"大众创业万众创新"提供支撑。

• 单位
  中国财政科学研究院