立足课堂,推升学生的数感

作者：虞秀梅

来源：数学大世界(下旬), 2020, (10): 89.

• 数感
• 小学数学
• 生活情境

数感是小学数学学习的关键词之一,对学生数感的培养有积极意义。但是数感的培养不同于具体的知识和能力,需要长时间累积,需要引领孩子自己去感悟和体验。实际教学中,教师要增强对学生数感培养的重视程度,创设好的环境,采用合适的策略去推动学生的数感建立。