初中语文阅读分享课实施的策略

作者：王忠辉

来源：作文成功之路(下), 2019, (06): 37.

<正>1.语文阅读分享课存在的问题1.1教学任务表中缺乏对语文阅读分享课的课程安排目前学校的教学任务以传统教学课程为主,注重主要科目的教学,缺少对语文阅读分享课的课程安排,学习任务重,偏向于应试教育,而忽略了创新型课堂的安排。学校缺少对语文阅读分享课相关活动的安排,分享课没有得到应有的重视,缺乏活跃性的课堂不利于新时代人才的培养。1.2教学模式过于传统在传统的教学模式中,教师占据课堂的中心地位,学生处于被动地位。教师单方面向学生灌输课本知识,与学生缺乏互动,学生不得不被动接受所被灌输的知识。这种教学模式存在着明显的缺陷,不容易调动学生学习的积极性,长时间经常被动地接受知识容易压抑学生个性发展。