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摘要
基于近年来党中央对中华优秀传统文化的高度重视,介绍了将党中央"传承和弘扬优秀传统文化"的思想融入大学物理课堂教学的若干途径。详细分析了物理工作者如何在大学物理课堂中融入传统文化元素。通过课程思政,帮助学生建立正确的物理学习态度和文化自信;通过在大学物理课堂中引用经典诗词,提升学生的人文素养;通过鼓励诗词创作,传承和弘扬传统文化。这一研究有效地提高了学生的民族自豪感和对大学物理的兴趣,并将促进大学生科学素质与人文素质的全面发展。在提倡素质教育的今天,具有十分重要的现实意义。
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单位浙江工业大学之江学院
