生物化学教学中培养学生的高阶思维能力

作者：彭仁^*

来源：生命的化学, 2021, 41(07): 1594-1599.

DOI：10.13488/j.smhx.20210405

• 高阶思维能力
• 生物化学
• 课程教学

培养学生的高阶思维能力是促进学生成长的重要方面,也是金课的重要特征和基本任务。生物化学的学科内容为培养学生的高阶思维能力提供了丰富的素材。为了提高生物化学的课程教学质量,本文应用了比较法和基于问题求解的认知策略来培养学生的高阶思维能力。

• 单位
  生命科学学院; 江西师范大学